Projecten

Drakentemmers

Drakentemmers – Meidenvenijn (Speciaal Voortgezet Onderwijs)

Op verzoek van een school voor speciaal voortgezet onderwijs werd een traject ontwikkeld gericht op meidenvenijn: een complexe groepsdynamiek waarin roddelen, uitsluiting en onderlinge spanning leiden tot structurele sociale onveiligheid.

De samenwerking bouwde voort op eerdere ervaringen, waarbij de aanpak zich al had bewezen binnen vergelijkbare contexten. Vanuit dat vertrouwen werd opnieuw gekozen voor een traject waarin niet alleen gedrag aan de oppervlakte, maar juist de onderliggende patronen centraal staan.

Voor deze doelgroep is het programma Drakentemmers – van venijn naar vertrouwen ontwikkeld: een buitenschools traject van 4 maanden, waarin ervaring, reflectie en gedragsverandering samenkomen. Centraal staat ervaringsleren — niet praten over gedrag alleen, maar het zichtbaar maken, doorvoelen en direct oefenen in de praktijk.

De aanpak richt zich op het doorbreken van patronen zoals roddelen, passief-agressieve communicatie en sociale uitsluiting, op de gevaren en effecten van sociale media,  en op het versterken van zelfvertrouwen, emotieregulatie en eigenaarschap binnen de groep.

Door de combinatie van duidelijke kaders, directe spiegeling en een veilige maar confronterende leeromgeving ontstaat een proces waarin gedrag niet alleen besproken, maar daadwerkelijk veranderd wordt — zichtbaar in zowel de groep als daarbuiten.

De Harde Leerschool

De Harde Leerschool 
Van 2019 tot 2025 als projectleider voor Hart van West-Brabant verantwoordelijk voor de regionale uitvoering en doorontwikkeling van De Harde Leerschool Hart van West Brabant. Wat begon met een kleine groep deelnemers, groeide uit tot een stevig en gedragen programma binnen de regio.

De rol kenmerkte zich door centrale regie op het volledige traject — van werving tot nazorg — in nauwe samenwerking met gemeenten, ketenpartners en regionale bedrijven. Operationele aansturing en inhoudelijke doorontwikkeling liepen daarbij continu in elkaar over, waardoor het programma zich niet alleen uitbreidde, maar ook aan diepgang won. Waar het programma in de basis stond, werd aanvullende gedragskundige expertise ingebracht die essentieel is bij het werken met de diverse doelgroep. Het werk bewoog zich op het snijvlak van praktijk, gedrag en systeem, met ondersteuning voor zowel deelnemers als professionals in het omgaan met onderliggende problematiek.

Sinds 2025 wordt de samenwerking op andere wijze vorm gegeven. Mijn Libertas ondersteund in kennisdeling omtrent gedragsverandering bij specifieke complexe(re) problematiek.

Traject: Safety First

Safety First – traject voor psychische kwetsbaarheid en trauma

Safety First is ontwikkeld voor mensen die herhaaldelijk zijn vastgelopen in eerdere trajecten en te maken hebben met trauma en/of psychische kwetsbaarheden. Vaak is sprake van langdurige problematiek, wantrouwen richting hulpverlening en patronen die moeilijk te doorbreken zijn.

Binnen dit traject staat het herstellen van basisveiligheid centraal — als voorwaarde voor iedere vorm van verdere ontwikkeling. Niet door te forceren of te versnellen, maar door eerst stabiliteit, voorspelbaarheid en duidelijke kaders te bieden. Vanuit die basis ontstaat ruimte om stap voor stap te werken aan gedragsverandering en participatie.

De aanpak is gericht op het herkennen en doorbreken van overlevingspatronen die ooit functioneel waren, maar in het hier en nu belemmerend werken. Niet enkel cognitief maar juist ook fysiek. Er wordt gewerkt op het snijvlak van gedrag, trauma en systeem, waarbij continu wordt afgestemd op draagkracht en belastbaarheid.

Kenmerkend is de combinatie van nabijheid en begrenzing: een veilige, consistente benadering waarin tegelijkertijd niet wordt weggekeken van gedrag dat verandering vraagt. Hierdoor ontstaat een werkrelatie waarin vertrouwen kan groeien en waarin cliënten, vaak voor het eerst, ervaren dat ontwikkeling wél mogelijk is.

Het traject biedt geen standaardmethodiek, maar een doordachte, op maat gemaakte aanpak voor situaties waarin reguliere begeleiding eerder niet het gewenste effect had.